Učenici 3.razreda izborne nastave fizike sudjelovali su tijekom školske godine u međunarodnom eTwinning projektu „Ljepota u očima promatrača VI”. Projekt je okupio učenike i nastavnike iz Hrvatske, Bosne i Hercegovine te Sjeverne Makedonije s ciljem razvijanja ekološke svijesti, digitalnih kompetencija i aktivnog građanstva kroz kreativne i suradničke aktivnosti.
Svrha projekta bila je potaknuti svijest o održivom razvoju kroz promjenu percepcije ljepote u našem svakodnevnom okruženju. Projekt naglašava da se ljepota ne nalazi samo u savršenim i netaknutim prostorima, već i u odgovornom odnosu prema prirodi, resursima i zajednici. Kroz edukativne i kreativne aktivnosti učenici su prepoznavali vrijednost očuvanja okoliša, smanjenja otpada, ponovne uporabe materijala i održivih životnih navika te time doprinosili razumijevanju važnosti dugoročnog očuvanja prirodne i društvene ravnoteže. Poseban naglasak stavljen je na razvoj digitalnih znanja i vještina, sigurnost na internetu i odgovorno digitalno građanstvo, kao i na razvoj socijalnih i komunikacijskih kompetencija.
U okviru projektnih aktivnosti učenici su izrađivali prijedloge logotipa projekta, a među radovima izabran je pobjednički logotip koji je predstavljao cijeli projekt. Povodom Dana sigurnijeg interneta učenici su sudjelovali u radionicama te izrađivali info grafike, plakate i stripove s porukama o sigurnosti na internetu, zaštiti osobnih podataka i odgovornom ponašanju u digitalnom okruženju.
Jedna od zanimljivijih aktivnosti bila je međunarodna suradnja pod nazivom „Storytelling: Održiva škola budućnosti”, u kojoj su škole partneri zajednički stvarale priče, stripove, pjesme i animacije na temu održivosti. Za Dan planeta Zemlje učenici su sudjelovali u zajedničkoj aktivnosti „Obećanja Zemlji”, kroz koju su kreativnim radovima izrazili svoju odgovornost prema okolišu.
U sklopu aktivnosti „Zeleni grad budućnosti” učenici su istraživali načine na koje se u njihovim državama rješavaju problemi povezani s obnovljivim izvorima energije, prometom, recikliranjem i otpadom, zelenim površinama te potrošnjom vode. Rezultate istraživanja predstavili su kroz različite digitalne alate i prezentacije putem videopoziva.
Sudjelovanje u projektu pridonijelo je razvoju digitalnih kompetencija učenika, jačanju međukulturne suradnje te poticanju aktivnog i odgovornog građanstva. Projekt je učenicima omogućio razmjenu ideja, kreativno izražavanje i razvijanje svijesti o važnosti održivog razvoja i očuvanja okoliša za buduće generacije.
